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Nas pesquisas bibliográficas, fiz levantamento de dados (jornais, revistas, livros, etc), histórico e científico sobre a temática proposta, visando enriquecer ainda mais o meu estudo, além de conhecer trabalhos realizados com pessoas com deficiência nas áreas de arte-terapia e arte-educação.
Grande parte desse material colhido, hoje faz parte do acervo da Rede Saci, na Universidade de São Paulo-USP. Mas uma síntese desses meus estudos está neste livro, onde sigo caminhos como: Refletir sobre a política e atividades da Inclusão Escolar; Organização e atividades na Sala de Aula Inclusiva; Uma revisão histórica sobre a presença da pessoa com deficiência ao longo da História da Arte; As possibilidades de trabalhos artísticos entre alunos com e sem deficiência dentro da Escola como uma forma natural de Interação, pois, dentro de uma sala de aula ou sala de artes, tudo ocorrerá de forma natural a inclusão entre todos os envolvidos.
E, concluindo, apresento propostas do uso da arte como profissionalização para várias pessoas com deficiência, seu ingresso no mercado de trabalho e a conquista de sua independência - o que é o objetivo final da Educação Inclusiva.
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Emílio Figueira